根据省纪委监委《深入开展群众身边腐败和作风问题专项整治》及省委教育工委等八家单位《2023年深入开展教育领域群众身边腐败和作风问题专项整治实施方案》，学校党委结合实际及时研究制定工作方案，与省教育厅师德师风突出问题专项整治同部署同落实，学校纪委督促党委宣传部、党委教师工作部和教师发展研究院，深化思想认识，压实工作责任，积极加强师德师风建设，努力解决群众关心的突出问题。
一、健全体制机制，夯实主体责任
学校高度重视师德师风建设，不断健全学校党政统一领导、校院两级负责、教师自觉遵循的师德师风建设体制机制。学校制定《中长期人才发展规划纲要（2020-2035年）》，提出要“完善师德师风考核评价体系，健全师德建设长效机制”。将师德师风建设列为学校年度全面从严治党工作任务书和学校年度重点工作，将师德建设成效纳入二级学院年度业绩考核，对存在严重师德失范行为学院实行一票否决，取消年度评优资格。学校还将师德考核的要求落实到教师管理的全过程，在师资引进、评优推先、评职聘岗、年度考核中，均设定了师德考察考核要求，对失范教师落实“一票否决”制。学校召开人才工作会议，党委书记朱晓渭作题为“千帆竞发 争创一流 努力建设振兴建大的高水平人才队伍”的讲话，强调“要把师德师风作为人才评价第一标准，夯实书记院长第一责任，落实学院向学校党委报告师德师风制度”。修订《专业技术职务评审工作实施办法》，将“师德师风”作为专业技术人员职务评审五项条件之一。修订《西安建筑科技大学师德师风考核办法》等文件和规章制度，不断完善师德师风制度体系。组织校师德建设委员会成员单位及二级学院党政负责人参加教育部师德师风建设工作推进暨师德集中学习教育启动部署视频会，认真落实教育部关于师德师风建设的部署和要求。
二、加强思想武装，提升师德涵养
加强教师思想政治建设，常态化开展“线上+线下”教师师德师风培训。对新进教师和青年教师，学校制订年度培训计划，定期组织开展思想政治和师德师风培训，课程包含习近平总书记关于教育的重要论述、中央、省委和学校关于师德师风建设的政策文件、课程思政、校史校情以及师德师风专题报告等，系统提升教师思想政治素质。学校还为新入职教师配备校内导师，从思想引导、师德师风建设和教学技能提升等方面进行全方位指导。学校建立了校院领导联系高层次人才工作机制，关注人才发展，服务教师需求。收集整理教育部、陕西省发布的违反师德师风典型案例，不断更新教师师德失范案例库，定期开展师德警示教育，引导教师以案为戒，筑牢师德防线。
三、弘扬高尚师德，强化典型示范
开展教师典型选树和宣传。学校定期评选师德标兵、优秀主讲教师、青年教师标兵、教坛新秀等师德荣誉，开展“从教30年教师”认定活动。学校不断加大宣传力度，利用各类媒体平台、展馆展室，广泛宣传我校教师的先进事迹。上半年，制作《师心—优秀基础课教师风采》《立志言为本 修身行乃先》等教师和教师团队事迹宣传片，编印优秀主讲教师获奖感言集等。在《西安建大报》、新闻网、学校官微开设“坚守初心 砥砺前行 用实际行动诠释担当作为”专题，刊发一线教师先进事迹10余篇。在人民日报、光明日报、经济日报客户端，中华网、西部网、华商网，西安日报等媒体刊发反映我校教师立足岗位教书育人、服务奉献的报道30余篇，在校内外引起强烈反响，凝聚了高尚师德的校园正能量。
四、完善考核评价，强化师德标准
加强和改进教师评价。修订《西安建筑科技大学师德师风考核办法》，提高师德师风评价的科学性、规范性和可操作性，并强化师德师风考核结果在教师引进、岗位聘用、推优评先、年度考核等工作的运用。将师德失范行为纳入学院年度业绩考核负面清单指标，落实“一票否决制”。完善引进教师思想政治和师德师风考察流程，将思想政治和师德师风表现全面纳入引进教师考察内容，由学院和学校两级负责，通过电询、函调、走访、网上言论审查、查档等，对教师在理想信念、遵纪守法、教书育人、学术科研和社会服务等方面遵循职业行为准则和规范情况进行全面考察，人文社科类的教师还要重点考察政治立场和倾向。
五、巩固科研诚信，维护学术尊严
定期开展科研诚信教育活动。组织全校教师及科研管理人员开展科研诚信自查，签署《科研诚信承诺书》，明确承诺事项和违背承诺的处理要求。加强研究生科研诚信建设，组织研究生新生和参与科研活动研究生签署“研究生科研诚信承诺书”和“责任书”。加强科研诚信制度建设，制订《西安建筑科技大学科研诚信建设与管理办法》，建立科研过程可追溯制，把学术不端行为纳入学院和教师考核负面清单，引导教师坚守学术初心，恪守学术道德。学校“徐德龙院士生平事迹陈列厅”入选首批“全国科学家精神教育基地”，“陈绍蕃教授生平事迹陈列厅”入选首批“陕西省科学家精神教育基地”,依托两个基地，结合“黄大年式教师团队”和教书育人楷模、师德标兵等优秀团队、教师先进事迹，大力传承弘扬以爱国、创新、求实、奉献、协同、育人为内核的科学家精神。
六、坚持党建引领，突出先锋作用
重视和强化教师队伍党的建设。注重从骨干教师、优秀辅导员中选拔支部书记，配强教师党支部力量，实施教师党支部书记“双带头人”培育工程。定期开展“双带头人”思想政治素质培训，用好“学习强国”APP和省内红色资源，提高学习实效性。坚持“三会一课”制度，推行主题党日，重温入党誓词、“政治生日”等党建活动。各教师党支部积极探索党建+师德建设新模式：理学院党委策划实施“十个一”主题教育活动，引领党员学做结合，自觉践行好党员标准;环境学院“城市水循环管理与水环境建设团队”党支部打造“党建—科研—教学”三位一体互促新模式，在教师中树立学术报国榜样;建筑学院“北斗乡村建设”教师团队党支部，以党建强基为根本，以学术创新为引领，常年深扎乡村助力乡村振兴，树立新时代教师服务乡村振兴典型。
七、推进文化铸魂，营造崇德氛围
深入推进文化铸魂工程。学校实施立德树人“千问千答”计划、学术文化繁荣计划、清廉校园建设、“体育运动红旗院”精神以及中华优秀传统文化传承活动，组织开展“春天，我与诗相约”诗歌会、“唱支歌儿给党听”歌咏比赛、“爱校建家”植树活动等，培育和践行社会主义核心价值观，激发师生爱党爱国爱校热情，浓郁校园文化氛围。依托我校中国传统瓦作博物馆，建设学校廉洁文化教育基地，汲取瓦作背后蕴含的廉政经验和教训，增强廉洁意识，推动学校廉洁文化建设，营造风清气正的校园氛围。学校提炼和挖掘“迎难而上，敢为人先，团结拼搏、自强超越”的体育红旗院精神内涵，赓续红色基因，推进大学文化传承创新，引导和激励广大教师敬业奉献，传承建大精神，服务学校“11445”新发展格局。